8 класс. Это здорово !!! 9, 10, 11 и прощай школа Грустно......

В 7а прошел классный час о песнях войны. Много нового узнали ребята о войне. Подготовка шла долго и никто не остался равнодушным Пели песни по гитару

Классный час

Песни времен Великой Отечественной войн

Цель: познакомить учащихся с песнями о В.О.В;

           Показать, что ведущей во время войны стала тема о спасение Родины от фашистских захватчиков, а основным героем песен-солдат, воин, человек ратного труда.

Подготовка к классному часу:

1.Просмотр музыкальных журналов

2.Книг о ВОВ

Рассказ учителя:

24 июня 1941 г. на первой полосе газеты «Известия» были опубликованы  стихи В.И.Лебедева –Кумача  «Священная война» Газету со стихами один  из командиров Красной Армии показал руководителю Краснознаменного ансамбля песни и пляски А.В,Александрову. Стихи потрясли композитора – в них было то, чем жил он сам в эти первые военные дни, его мысли и чувства постепенно, как бы сам собой возник их музыкальный образ, услышалась мелодия.

На следующий день А.В.Александров пришел на репетицию в Центральный дом Красной армии и на доске написал ноты и стихи новой песни «Священная война». Артисты снесли её с лица. Премьера песни состоялась на Белорусском вокзале – от его перрона уходили тогда на фронт эшелоны.

«Священная война» - песня далеких грозных лет – звучит и сегодня, потрясая сердца.

Песня звучит

Ученик: «Песня смелых» В.Белого на слова А.Суркова.

Стихи, ставшие «Песней смелых» были написаны поэтом 22 июня 1941 г., когда фашистские бомбы с воем обрушились на наши мирные города. 25 июня они были опубликованы в газете «Правда». А 26 июня композитор В.Белый показал в штабе военной песни, стихийно возникшие в союзе композиторов, своё новое произведение – «Песню смелых». Он написал песню за одну ночь!

Звучит песня

Ученик: Шел второй год войны, Ленинград стал прифронтовым городом. В эти дни многие ленинградцы ушли в ополчение ил на строительство оборонительных рубежей. В один из августовских вечеров в морском порту работал на выгрузке В.П.Соловьев-Седой. Вечер был тихий. Лишь изредка слышались глухие раскаты далекой канонады. На рейде стоял корабль, с него доносились звуки баяна.

«Мы закончили работу» - вспоминал композитор, и долго слушали, как поют моряки. Я думал о том, что хорошо бы написать песню об этом тихом, чудесном вечере, неожиданно выпавшем на долю людей, которым завтра, может быть, предстояло уйти в опасный поход. Как-то сами собой пришли слова: «Прощай, любимый город». А потом возникла мелодия. Но текста не было, кроме этих трех слов. Своим замыслом композитор поделился с поэтом А.Чуркиным, который и написал весь текст песни. Композитор показал песню своим товарищам по искусству, и они её дружно…забраковали. Им показалось, что она не в духе времени, слишком спокойна, лирична, грустна для столь грозной поры.

Прошло полгода В.П.Соловьев-Седой с группой артистов приехал на калининский фронт. Однажды они давали концерт в землянке.  

Звучит песня «Прощай любимый город" 

Сочинение о войне написала Кудрявцева Елена

П.И. ПОНОМАРЁВ

В АРТИЛЛЕРИЙСКОМ ЗАСЛОНЕ.  

Когда 371-я Витебская стрелковая дивизия вошла в Литву, в ней уже мало оставалось тех, кому вручали красные знамёна шефы – челябинские станкостроители в самом начале войны. Слишком кровопролитные бои пришлось выдержать стрелкам – южноуральцам за три фронтовых года. Одним из ветеранов был капитан Пономарёв, начальник артиллерии 1233-го полка.

Потомственный Златоустовский рабочий, он в рядах дивизии со дня её боевого крещения под Москвой. Прошёл с боями от столицы до Прибалтики. Был ранен, вернулся в строй, отличился в сражении за Витебск,  где 371-я  стрелковая заслужила почётное именование.

 371-я  окружила Вильнюс, фашисты не думали сдаваться. Они рассчитывали на помощь танковых частей из близкой отсюда Пруссии. Артиллеристы Пономарёва шли в уличных боях с пехотой – без них стрелкам ходу не было. Фашисты превратили каждый подвал в дот, каждое здание в крепость. Пять дней шли бои, на шестой фашисты решили прорваться. На их пути встали артиллеристы Пономарёва.

Через три дня брали Каунас. Гитлер приказал стоять на смерть, но не пропустить русских на левый берег Немана. Это был последний опорный рубеж перед границей рейха. Не случайно его укрепляли почти три года.

1233-й полк форсировал реку  ниже Каунаса. С этого плацдарма ударом на юг можно было замкнуть город в кольцо. И фашисты бросили на полк такие мощные силы, что уральцам не удержаться, если бы не артиллеристы Пономарёва. После шестидневного боя начальник политотдела написал жене капитана в далёкий Златоуст: «Ваш муж, капитан коммунист П.И.Пономарёв, проявил исключительную стойкость. Артиллерийским огнём он лично уничтожил три танка и 150 гитлеровцев. Благодаря стойкости, проявленной Павлом Ивановичем, занимаемый рубеж мы удержали, что дало возможность частям соединения перейти с этого плацдарма в наступление и одержать победу».

1 августа Каунас был взят. Пятеро уральцев за эти бои были представлены к званию Героя Советского Союза. Среди них и капитан Пономарёв. Ему разрешили отпуск на родину – он отказался. Не мог уехать в дни, которые так ждали все эти годы. Полк выходил на Государственную границу.

Недобитые фашисты стремились уползти в логово, чтобы за  пограничной оборонительной полосой зализать раны и встретить русских на границах фатерланда во всеоружии. Полк Пономарёва занял местечко Гришкабудис. Эта кучка домишек была важным стратегическим пунктом – здесь перекрёсток дорог. Две из них шли к границе, до которой отсюда уже рукой подать. Через Гришкабудис рвались в Пруссию остатки фашистских дивизий. И был приказ: умереть, но не пропустить. Гитлеровцы бросили на прорыв танки. Непрерывно атаковали штурмовики с недалёких прусских аэродромов. Четыре атаки отбили артиллеристы Пономарёва. Во время пятой его тяжело ранили в голову. Отправить себя в медсанбат капитан не позволил. Он знал, без его советов молодым будет трудно. А танки шли напролом. Пятую атаку отбили. И лишь тогда капитан отдал себя в руки врачей. Спасти его уже не смогли. Указ о присвоении ему звания Героя Советского Союза был опубликован после его смерти.

Златоустовцы свято чтут память о своём земляке, работавшем до войны председателем райпрофсоюза. Его имя носит станционная школа № 26, как и трамвай с локомотивом, сделанные из пионерского металла. В школе есть музей воинской славы, где хранятся материалы о герое.

В Челябинске, на станции Шершни, одна из улиц также носит имя П.И.Пономарёва. 

 В Челябинске, на станции Шершни, одна из улиц также носит имя П.И.Пономарёва. 

Вот и прошло лето! Опять мы вместе! Много будет удивительного и прекрасного!

И это мой любимый класс......спит ...на уроке?

                                                   Догадалась!  После физкультуры !

Разбудила.....через 15 минут УРА!!!

 Это мои ученые!!!

Поздравляем 

Хайбрахманову Карину и Кравчука Кирилла 

с победой на заочном конкурсе исследовательских работ "Шаг в будущее"

Ребята! Так держать! Мы верим, что будет победа и на очном туре.

                                                                                                           Наш класс

Программа для экологического клуба «ЭкоМир»

Обоснование  проекта

Человек, посмотри по сторонам: это твоя страна, твой город, посёлок,  твои поля, реки, озера.  И, к сожалению, мусор тоже твой!  И не только мусор, это и сломанные деревья и погубленные леса, и исчезающие животные, растения и еще много отрицательного в отношение Человека и природы. Но только  говорить, о данной  проблеме мало.  Эту проблему нужно решать практическими действиями. Мы считаем, что общими усилиями можно если не решить всю проблему, то хотя бы сдвинуть ее с мертвой точки поэтому  решили создать при школе эко клуб «Эко Мир»  Проект предполагает проведение системы мероприятий, направленных на повышение экологической культуры  ученика-гражданина России

Мы выбрали приоритет экологического направления потому, что:

- улицы нашего города находятся в неудовлетворительном состоянии;
- пришкольный участок недостаточно озеленен;
- школьники имеют невысокий уровень природоохранной активности.(зто  видно по отношению к нашему бору: вытаптывание, деревья поломаны, мусор)

Программа экологического клуба «ЭкоМир» по содержанию является социально-педагогической, по форме организации -клубной, по времени реализации-  (сентябрь – март)

Социальная значимость. Реализация  проекта будет способствовать повышению культуры поведения в  общественных местах, формированию у учащихся  экологического образования.

Проблема проекта: Развитие экологически грамотного человека-гражданина своей Земли

Цель проекта:.

Создание условий для природоохранной деятельности школьников посредством участия в экологических акциях, творческих конкурсах, исследовательских проектах, играх, олимпиадах.

Задачи работы эко клуба «Эко Мир»:

• Формировать  наблюдательность, внимательное отношение к окружающему миру;
• Прививать интерес к  исследовательской деятельности;
• Воспитать чувства ответственности за свои действия в природе;
• Развивать творческие и интеллектуальные способности

1. Организовывать и  и претворять  в жизнь посильные социально значимые дела, акции  по сохранению и приумножению природного наследия.

Участники проекта: обучающиеся, родители, педагоги

Девиз клуба

“Думать глобально - действовать локально!”
Основные направления деятельности клуба

1. Познавательная деятельность:
 -    участие членов клуба в научно- исследовательских  разработках;           
-    выступление на конференциях;
2. Пропагандистская деятельность:
-    Выпуск “Экологического вестника”
-    Издание “Экологического бюллетеня”
-    Выпуск экологических листовок 
-    Реализация программы “Жизнь без табака”
-    Освещение деятельности клуба в периодической печати
-    Пресс-конференция “Экологические проблемы Челябинска”.
- Подготовка « Фотообвинений» для школьной прессы
3.Практическая деятельность
-природоохранная : операции “Мой чистый лес”,“Кормушка ” и др.
-Работа на пришкольном участке, озеленение  кабинетов школы

-Экскурсии и походы по родному краю.

4.Эколого - оздоровительная деятельность -Организация и проведения дней здоровья. - Школьная акция «Нет табачному дыму» Нормативно-правовые документы - Закон «Об образовании РФ» -Конституция Российской Федерации (статьи 9,36,42,58,71,72,114) - Федеральный закон об охране окружающей среды (от 2002г.) -Федеральный закон о животном мире (ст.35) -Закон о защите населения от чрезвычайных ситуаций (ст.18) - Федеральный закон об охране атмосферного воздуха (ст.14) -Федеральный закон об отходах производства и потребления -Постановление правительства РФ от 2.03.02г.  «О нормативах выбросов вредных загрязняющих веществ атмосферный воздух и вредных физических воздействий на него». -Водный кодекс РФ -Земельный кодекс РФ -Федеральный закон о радиационной безопасности населения.      -Положение об организации эко клуба «Эко Мир»      -План деятельности эко клуба «Эко Мир»

Актив клуба

Председатель клуба: Хайбрахманова Карина

Менеджеры:

1.Редколлегия:Кудрявцева Елена, Старицина Ольга

3.Представители по связям с общественностью: Каменская Полина

4.Организационный отдел по проведению мероприятий: Кравчук Кирилл, Холоша Илья

Куратор клуба: Герегрт Л.В

  Методы работы :наглядный, практический, словесный, поисковый 

Программа  реализации проекта.

на 2014-2015 учебный год (сентябрь – март)

№	Мероприятия
I	Познавательная деятельность
1.1.	Участие обучающихся в конкурсах, учебно-исследовательских работах, интернет-олимпиадах,  предметных олимпиадах по экологии, ученических конференциях
1.2.	Участие в международной программе Globe: изучение окружающей среды на пришкольном участке, сбор образцов почвы, воды и т.д.
1.3.	Проведение научно-практической конференции « Симфония Разума».
II	Практическая деятельность
2.1.	Акция «Нет пакетам!»
2.2.	Акция «Накорми птиц!»
2.3.	Акция «Не сжигайте, люди, листья!»
2.4.	Акция «Друзья наши младшие»
2.5.	Участие в благоустройстве территории школы.
2.6.	Акция  «День леса».
III	Эколого - оздоровительная деятельность
3.1.	Организация и проведения дней здоровья.
3.2	Школьная акция «Нет табачному дыму»
4	Пропагандистская деятельность
4.1	Организация работы по экологическому просвещению обучающихся: выпуск бюллетеней, листовок, буклетов по экологии.
4.2	Размещение на  школьном сайте информации о работе школы в рамках реализации данного проекта.
4.3	Организация экологических вечеров, конкурсов, викторин.
4.4	Организация выставок рисунков, плакатов, поделок из природного материала.

Устав

Членом школьного экологического клуба  может быть любой обучающийся 5 - 11 класса, любящий природу, желающий внести свой посильных вклад в дело охраны природы.

Члены экологического клуба  обязаны:

-  принимать участие в охране окружающей среды;

-  соблюдать требования природоохранного законодательства;

-   знать, соблюдать и передавать другим нормы экологической этики и морали;

-       изучать и приумножать природные богатства родного края;

-       постоянно повышать уровень своих знаний о природе и экологической культуры населения.

Члены экологического клуба  имеют право:

-       вести исследовательскую работу по изучению природы и экологии родного края;

-       принимать участие в экологических акциях и праздниках разного уровня;

-       излагать свое мнение на заседаниях, в прессе и конференциях;

-       защищать права и интересы населения, развивать экологическую грамотность и культуру;

-       оказывать посильную помощь государственным органам в борьбе с нарушениями природоохранного законодательства;

Член экологического клуба  всегда должен помнить:

-       природа - это живая, чувствительная, очень сложная система;

-       от каждого из нас зависит, что останется в этом мире будущим поколениям

.Ожидаемые продукт: программа «Экомир»

Предполагаемый результат:

·         умение детей находить пути решения экологических проблем малого масштаба,

·         бороться за сохранения природы через практическую и общественную деятельность,

·         организовывать и проводить экологические игры,

·         разрабатывать и реализовывать экологические проекты,

·         умение детьми видеть проблемы природы,

·         знание причин загрязнения природы,

·         умение самостоятельно исследовать природу,

·         озеленение помещений школы и уход за комнатными растениями,

·         озеленение и разбивка цветочных клумб на прилегающей территории к школе.

Механизм реализации проекта.

1 этап Подготовительный	Проведение анкетирования, опросов. Структурирование и анализ  информации. Формирование рабочей группы.
2 этап Организационный	Проведение работы по информированию  о деятельности экологического  клуба Проведение первой  конференции, выборы актива клуба. Разработка  устава экологического клуба и плана работы Разработка символики клуба. Открытие экологического клуба.
3 этап Основной	Проведение мероприятий для учащихся школы в соответствии с планом.
4 этап Заключительный	Проведение  итоговой конференции Анализ работы по проекту.

Кадровое  обеспечение проекта.

Вид ресурса	Составляющие ресурса	Источник
Кадры (работники клуба)	- актив  клуба; - руководители кружков и секций; - педагог-организатор; - завуч по ВР; - медицинский работник;	МАОУ СОШ №56
Кадры (Участники клубного пространства)	- члены клуба – учащиеся 5 – 11 классов;	Учащиеся  5 – 11  классов МАОУ СОШ № 56

Необходимое оборудование

№	Оборудование, инвентарь	Количество
1.	Видеокамера	1
2.	Проектор	1
3.	Сканер	1
4.	Комплект плакатов по экологии	1

Перспектива распространения проекта

1. Проблема организации экологической культуры  актуальна и проект может стать моделью для других школ.

2. Информационный центр освещает деятельность клуба в прессе.

3. Общественные организации и родители привлекаются к работе с детьми.

4. Информация о деятельности клуба размещается на сайте школы.

5. Результаты мониторинга деятельности клуба  могут быть использованы в учебно-воспитательной работе.

Смета расходов, необходимых для реализации проекта

№	Оборудование, инвентарь	Количество	Стоимость  единицы	Итоговая стоимость
1	Видеокамера	1
2.	Проектор	1	15000	15000
3.	Сканер	1	5000	5000
4.	Комплект плакатов по экологии	1	2000	2000
ВСЕГО